Thursday, December 8, 2016

Riigikogu külastus

Antsla Gümnaasiumi  8. ja 9. klassid külastasid 7. detsembril Riigikogu ja Tervishoiun muuseumi Tallinnas. Õppekäigu esimeseks  eesmärgiks  oli tutvuda Riigikogu töö korraldusega ning saada ülevaade Toompea lossi ajaloost. Teiseks eesmärgiks oli tutvuda Tervishoiu muuseumis inimese organismi töö talitlusega ning mõista meie sees toimuvaid protsesse. Kogu õppekäigu visiooniks oli õpilastele kinnistada kooli tundides õpitut ning näidata reaalselt toimuvaid protsesse.

Päev algas jalutusega Stenbocki majja, mille käigus oli teejuhiks Google Mapps. Stenbocki majas võttis meid vastu riigikogu liige Hanno Pevkur, kes tutvustas maja ning andis ülevaate valitsuse töökorraldustest.

Päeva liikumisvahetunniks oli meil  ronimine Pika Hermanni torni. 217 trepiastet üles ja alla kitsastes tingimustes oli elamus omaette. Ülevalt avanes suurepärane vaade Tallinna linnale. Riigikogu hoones võttis meid vastu Liina Kersna, kelle reipus ja energilisus vedas grupi kohe edasi liikuma.  Saime vaadata Riigikogu infotundi ning tutvuda riigikogu liikmete töö korraldusega. Kogu grupp lõuna möödus maitsva pasta söömisega.

Tervishoiu muuseumis giidid andsid meile ülevaate näitustest. Vaatlesime ja uurisime inimese elu erinevaid etappe. Tutvusime organismi ehitusega sügavamalt ning saime ülevaate tervishoiu ajaloolisest arengust.

Kogu grupp tänab riigikogu liikmeid Liina Kersnat ja Hanno Pevkuri meeldiva vastuvõtu eest. Samuti täname koostöö eest teisi aineõpetajaid ja lapsevanemaid.





















Põhikooli neljas õpikoda




 




Sunday, November 27, 2016

MolPad äpp



Teema: alkaamid ja alkoholid
Klass:11
Õpetaja:Marietta Lõo
Eesmärgid:
1) arendada graafiliste valemite joonistamisoskust
2) õppida tundma alkaane ja alkohole
3) julgustada õpilasi esitama oma töid ja oskusi teistele.
Tunni sisu: Õpilased kasutasid graafiliste valemite tegemiseks  MolPad äppi. Tehtud tööst tehti ekraanitõmmis ning laaditi pildina vastavasse Padleti veebitahvlile.

Made with Padlet

Pähni

Saturday, November 26, 2016

8. klassi nutitund teemal Heli

Tunni eesmärgid;
1) kinnistada eelnevalt õpitud ning saada tagasisidet
2) uurida erinevate heliallikate poolt tekitatud helivaljust
3) saada teada uusi teadmisi helist
Õppetund algas eelmise teema "Võnkumine" kokkuvõtva kordava kordava testiga Quizizzi keskkonnas. Eelnevalt olime Kahoot keskkonnas erinevaid mänge sel teemal läbi teinud. Kodus oli lastele Stuudiumi lisatud õppematerjal kokkuvõtva videona.



Tund alguses iga õpilane sooritas testi Quizizzi keskkonnas.



Pärast testi lahendamist õpilased SounMdeter äppi abil testisid erinevate heliallikate valjust.






Tunni lõpus valmis klassi ühistööna Padleti keskkonnas kokkuvõte antud teemast märksõnadena.


Thursday, November 3, 2016

Aastalind Tihane

Antsla Gümnaasiumi 1.- 5. klasside õpilastele toimusid loengud teemal "Aastalind 2016"
Õpilastele oli rääkima tulnud Margus Ots. Peale tunde meisterdasime pesakaste! Kohal oli igas vanuses inimesi! Päeva viimane üritus oli loodusõhtu. Rahvast oli küll vähe, aga kes kohale tulid, jäid üritusega väga rahule!

Aasta linnupäevast annab ülevaate Ülle Aineri blogi

Monday, October 31, 2016

Günaasiumi II füüsika õpikoda

31. oktoobril leidis aset järjekordne füüsika õpikoda gümnaasiumile, mille käigus õpilased erinevate mõõteriistadega. Uuriti Newtoni kolme seaduse kehtivust ning vaadeldi erinevate materjali vastupidavust mehaanilisele pingele. Õpikoda juhendas Eero Uustalu.






Sunday, October 23, 2016

Purdrukuu

Oktoober on pudrukuu ja 10.oktoobril oli rahvusvaheline pudrupäev. Selle raames otsustasid teised klassid teraviljahelveste tootjate Veski Mati ja Herkuless poolt väljakuulutatud pudruprogrammis osaleda. Loodusõpetuse tunnis olime õppinud teravilju ning uurinud, mida teraviljadest saadakse. Tegime ka väikese küsitluse, kus selgitasime välja tessakate lemmikpudru, mille võitis ülekaalukalt mannapuder. Nimetati veel mitmevilja putrusid, kaerahelbe putru ja isegi hirsipuder leid...is oma koha loetelus. Lapsed kirjeldasid, kuidas nad enne sööma asumist pudrule ka näo pähe teevad. Henri oli kuulnud ka selle aasta võidupudrust, milleks on soolane kaerahelbepuder peekonitükkidega. Neli last mainisid ka seda, et kahjuks on hommikuti perel nii kiire, et keegi ei jõua perele putru keeta.
Seejärel otsustati, et õpitakse tegema putru, mida keegi veel söönud polnud. Õpetaja Piia käis välja oma lemmikpudru – juustuse kaeraklii pudru. Tõdeti, et kliiputru polnud keegi söönud. Lapsed uurisid veel, mis need kliid on. Mõeldud tehtud. Lapsed jagasid end rühmadeks, tutvuti retsepti ning vajaminevate toiduainetega. Tutvuti kaalu ja kaalumisega ning pudrukeetmine võis alata. Õpetajad jälgisid laste toimetamist kõrvalt ning abistasid vajadusel. Õpetajatena pidime tõdema, et sellest klassist sirgub tulevikus kindlasti õige mitu andekat kokka. Valmis ligi kümme portsu ülimaitsvat putru, mille lapsed ise ka pintslisse pistsid. Küll oli hea enda valmistatud puder! Kõik lapsed lubasid seda ka kodus oma vanematele teha. Puder tehtud ja ära söödud, tuli ju köök ka taas korda seada. Siin olid käbedamad tegutsejad just poisid. Küll meie klassi tüdrukutel veab, sest tulevikus on neil rikkalik valik kavalere, kes lisaks pudru valmistamisele koristavad ka köögi enda järelt. Kõige lõpuks tegime päevast kokkuvõtte ning lapsed joonistasid pildid oma lemmikpudrust.
Alates tänasest on meie koolis juures 28 last, kes oskavad ise keeta vähemalt ühte maitsvat putru.



































Autor: Liivia Rebane